全要素课程化：名师工作室研修模式的新路径
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摘 要：专业发展是提升教育质量的关键，其中名师工作室是促进教师专业成长的路径之一。本文以江苏省昆山市小学体育名师工作室为例，从内涵、价值、实践三方面系统阐述“全要素课程化”研修模式，旨在提升名师工作室学员的专业发展，提高名师工作室工作的实效。
关键词：全要素课程化；名师工作室；研修模式
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2024）01-0062-03
教师专业发展是提升教育质量的关键，其中名师工作室是促进教师专业成长的路径之一。（剩余4106字）