形式化“破五唯”的表征、逻辑与变革

——基于460份“双一流”高校博士生学术评价文本的分析

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摘  要：“破五唯”政策本应有效推动高校博士生学术评价改革，却在“五唯”惯性作用下遭遇形式化响应政策的难题。通过多阶段的深度编码，分析460份“双一流”高校博士生的学术评价文本，发现博士生学术评价存在量化与结果导向的惰性延续，偏向简化指标替代学术能力，象征与替代性执行“破五唯”等问题。在“不能改”“不愿改”“无力改”三股阻力的共同作用下，数字符号的施压、规制的惯性主导、矛盾下沉的应付诱发了形式化“破五唯”的反常现象。（剩余14751字）

试读结束

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