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摘 要：教育政策议程设置是分配教育资源和影响教育实践的关键活动，具有规范性与随机性的双重属性。在互联网信息技术迅猛发展和网络新媒体深度卷入人们社会生活的背景下，网络舆情压力对教育政策议程设置产生了显著的影响，导致教育政策议程设置的规范性与随机性之间的冲突在教育资源、政府注意力及政策话语权等方面日益凸显。（剩余14884字）
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网络舆情压力下的教育政策议程设置：规范性与随机性的冲突及纾解路径
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