新中国成立75年来高等教育规模扩张的历程、逻辑与展望

——基于供给与需求关系演进的视角

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摘  要：从供给与需求的关系视角出发，以普通本专科招生规模和在校生规模为供给测量指标，以高等教育适龄人口规模为需求测量指标，构建“二维四象限”分析框架，对新中国成立75年来高等教育规模扩张历程进行考察，发现其经历了“低供给—低需求”“低供给—高需求”“低供给—低需求”“高供给—高需求”“高供给—低需求”五个阶段，供需关系的演进整体上遵循从扩大数量到提高质量再到内涵式发展、从生态重建到生态失衡再到生态适应、从需求拉动到优化供给再到供需协同发力的逻辑嬗变。（剩余17633字）