职业教育评价的制度嵌入和改革进路
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摘 要：教育评价是在社会场域中生成和发展的，是一种社会嵌入的存在，具有制度层面的独立性。作为一种协调机制或资源分配制度，职业教育评价受到由技能提供主体、技能学习主体和技能使用主体构成的社会场域的影响。这三大主体的相互作用，演化出了三个影响职业教育评价的关键变量：产业模式、教育制度和生涯发展制度。目前职业教育评价领域出现的各类问题，主要体现在这三个变量间的制度失配所导致的升学评价与就业评价的矛盾、评价内容与能力表现的脱节、企业评价与学校评价的失调。（剩余17860字）