中国乡村教育学的时代价值、理论问题与建设方略

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摘 要：中国乡村教育丰富的实践经验、诸多的现实问题、高质量发展的时代诉求、如火如荼的学术研究呼唤中国乡村教育学的问世。中国乡村教育学，作为中国教育学学科的重要组成及生长点，可以为新时代高质量教育体系建设做出贡献，助力教育强国战略和乡村振兴战略的实现。按照学科的标准，中国乡村教育学需要明确其学科性质、研究对象、内容体系、研究方法、关键支撑等基础性理论问题。（剩余18336字）

试读结束

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