农村职业教育助推乡村可持续发展的新定位

打开文本图片集

摘 要：乡村可持续发展是时代强音，农村职业教育作为强大的助推力量，培养“生态人”是其应有的新定位。“生态人”的内涵与发展原则要求农村职业教育在发展思想、技能培养、技能评价标准以及“双师型”教师队伍建设等方面凸显新的定位需求。面对当前农村职业教育“适农化”程度低、生态要义缺失，偏重生态学科知识、忽视生态能力和素养，强调“经济向度”、生态文明内在素质被悬置，关注师资学历层次、弱化生态教学能力等问题，需要确立培养“生态人”的理念、构建系统化的技能培养体系、制定科学合理的技能评价体系、重视“双师型”队伍生态化转型以赋能乡村可持续发展。（剩余16474字）