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目前，人工智能技术日新月异，为人类打开了一个全新的世界，更为科学教育提供了充满想象力的变革机会。但是，如果我们对AI时代的科学教育产生误判，会严重影响到孩子们未来的发展。找到问题，寻找有效路径，正是教育进步的基本方法。
误区一：把人工智能教育简单地理解为教人工智能。许多地区发文要在中小学开设人工智能课程，甚至规定了教学内容和课时。（剩余1326字）
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“AI+科学教育”的边界与可能
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