大概念视域下的高中数学单元作业设计探究

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摘 要 本文基于大概念视域，以“指数函数与对数函数”单元为例，探讨高中数学单元作业设计的理论基础、核心原则与具体实施路径，并通过具体实例，为单元作业设计提供了实践参考．

关键词 大概念；高中数学；双减；单元作业设计

１． 问题的提出

在新课程改革和“双减”政策不断深入的背景下，高中数学的教学正在从强（剩余4874字）

试读结束

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