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数学课程的基本理念指出要关注学生已有的知识水平、能力差异以及数学本身的学科特点.关注学生的数学分析能力、计算能力和知识的迁移能力的提升，注重培养学生的创新思维和发散思维.提倡独立思考，探索交流，自主归纳，总结反思的学习方式，引导学生对数学知识体系有整体性和全面性的认识，树立正确的价值观.
1.高中（剩余5366字）
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基于单元教学设计理念对《复数》教学的思考
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