“双减”背景下课后服务实施的困境及对策

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摘 要：“三点半”现象成为持续困扰家庭、学校和社会的难题。“双减”背景下，推行课后服务是破解“三点半难题”的关键所在，当前课后服务在实施过程中存在对课后服务的基本属性界定存在认知偏差，较难满足学生和家长的需求，教师负担过重，缺乏系统的课程评价体系等困境，针对这些困境，提出相应的解决对策，提升课后服务质量，以落实“双减”政策。（剩余5504字）

试读结束

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