基于小组合作的高中数学深度学习教学策略

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【摘要】合作学习是一种有利于学生综合发展的学习模式.在这种模式下，个人与小组其他成员相互监督，相互学习，互相帮助，能科学、有效地构建起知识体系.文章基于学习目标的明确、合作内容的提炼、小组管理的强化、课后反思的引导四个高中数学深度教学考虑，提出了巧设问题、联系现实、引导互助、巩固要点四个小组合作中促（剩余4652字）

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