新课程背景下高中物理解题方法研究

【摘要】教师在课堂教学的过程中应当将学生当作教学环节当中的主体，让学生在这一过程中能够充分发挥自身的探究能力，并且对学生的发散性思维也应当能够进行引导，帮助学生梳理知识体系，推动学生能够得到更好的成长和提升.

【关键词】高中物理;解题方法;新课程

1 引言

教师在对学生进行教学的过程中应当明确新课程（剩余4221字）

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