如何在高中物理教学中创设问题情境

【摘要】高中物理的知识点复杂难懂，涵盖的内容较为广泛.高中生由于先天因素以及初中阶段的教育环境差异，物理基础水平各不相同.在刚接触高中物理的过程中，学生对于其中各种抽象的知识点难以理解，在课上容易出现跟不上教学进度、不会做题等情况.作为高中階段的物理教师，应当针对高中生学习物理困难的现状转换教学思路（剩余4476字）

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