核心素养下的中职数学课堂教学

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【摘要】在推进教育教学改革进程中，教师主动建构教学内容，优化教学模式，将学科核心素养渗透到课堂教学，积极探索行之有效的渗透策略与技巧是中职教学面临的挑战与考验.学科核心素养在中职数学课堂教学中的渗透要从数学学习的本质出发，从全面渗透关于核心素养的相关内容、利用生活化情境改变数学教学氛围和加强数学题目（剩余3946字）

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