基于深度学习的初中物理校本课程开发和实施探析

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【摘要】随着新课改的不断深入，教育工作者们开始更多地关注校本课程和深度学习的研究，开始在教学中体现以学生为主体，教师为主导，利用学生熟悉的生活场景来创设情境，利用身边随手可得的物体设计巧妙的实验，增加学生学习物理的兴趣，增强学生参与课堂活动的积极性，让课堂互动不再流于形式，通过提升课堂学习的体验感让（剩余4389字）

试读结束

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