新常态下初中数学教学中的人才培养策略研究

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【摘要】基于新课改持续推进、素质教育理念不断深入、教育信息化水平不断提升的教育新常态下，如何优化初中数学教学模式、提高教学质量、促进学生全面和谐发展并体现人才培养价值，已经成为一项重要的研究课题.本文简要论述新常态下对初中生数学能力的培养要求，重点结合实际教学内容、围绕具体教学方案，从优化教学模式、（剩余4490字）

试读结束

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