核心素养背景下初中数学合作学习策略研究

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【摘要】在课程改革日渐深化的背景下，初中数学教师需要抓住教学改革的目标和方向.通过引入合作学习模式，教师可引导学生组建学习小组，激发学生数学探究热情、学习兴趣，培养其独立思考能力、合作探究能力、动手实践能力，提升学生数学核心素养，打造数学高效课堂.本文阐述核心素养与合作学习的内涵，分析初中数学合作学（剩余4461字）

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