小讲师教学法

——以武汉市2021年四月调考题为例

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【摘要】随着教育改革的不断推进，传统教学模式已难以服务于新课程改革的目标，提升数学教学质量已成为教师面临的难题.“双减”政策背景下，数学教师更应注重实施减负增效的新模式，从而减轻学生学习负担，以提升学生的学习效率，对于初中数学学习，避开题海战术、克服学生的畏难心理、培养学生举一反三的能力是数学核心素（剩余1829字）

试读结束

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