中国特色学徒制助推创新型人才培养：逻辑、挑战与探索

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[摘  要]中国特色学徒制是推进中国特色职教改革的重要举措。文章针对创新型社会建设的需要，从历史逻辑、职教逻辑、产业逻辑三个方面分析了中国特色学徒制促进创新型人才培养的可行性，同时调研分析了当前职业教育推进学徒制人才培养面临的3个挑战，并对应提出了解决措施。基于理论分析，以杨凌职业技术学院水利工程专业推进学徒制人才培养实践为例，构建“三师”团队的做法和经验，对西部地区职业院校开展学徒制探索有一定借鉴意义。（剩余6657字）

试读结束

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