混合教学环境下大学生创新创业课程参与度提升策略研究

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摘 要：创新创业课程是高校开展创新创业教育活动的重要依托，对提升大学生创新创业能力、促进大学生全面发展有重要作用。当前，创新创业课程的学生整体学习参与度偏低。因此，该研究分别从混合教学以及创业课程两个方面总结归纳了学习参与度提升策略，构建了包括教学设计、教学团队、学习同伴、教学资源、教学环境5个维度的学习参与度提升策略模型，在大学生“移动互联网创业模式与实践”混合式教学课程中开展了策略干预研究。（剩余10465字）

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