学习策略：系统综合与概念模型（下）

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摘 要：本文旨在构建一种学习模型，说明不同学习策略在学习周期不同阶段的强大作用。该模型描述了3个输入和输出因素（技能、意愿和动机）、成功标准和学习的3个阶段（表层学习、深度学习和迁移学习），以及表层学习和深度学习过程中各自的获取阶段和巩固阶段。根据228个元分析的综合结果得出最有效的学习策略。结果表明存在一个有效的子策略，但这种有效性取决于实施这些策略时所处的学习阶段。（剩余10402字）

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