人工智能视域下教师设计思维智能测评：理论框架与实践建议

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摘 要：提升教师设计思维是推动教师适应教育数字化转型并不断创新教育教学的关键路径。测评是发展教师设计思维的重要环节，高速发展的人工智能为设计思维测评提供了新的路径与方法。本文在系统梳理设计思维内涵的基础上，提出教师设计思维是一个融合设计思维知识、能力和品质的复杂素养体系，并结合智能测评流程与智能测评技术构建教师设计思维智能测评框架。（剩余9073字）

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