高山仰止疑无路 曲径通幽别有天

——对2024年全国高考数学新课标Ⅰ卷第16题的解法探究

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摘 要：对2024年全国新高考Ⅰ卷第16题进行多角度分析后，给出了六种不同的解法.在教学过程中，注重培养学生的发散思维，鼓励学生通过一题多解来不断巩固知识和方法，有效摆脱思维定势的制约，倡导在解题中发现数学本质，开拓思维，提高学生的数学核心素养.

关键词：开拓思维；探究问题；解题教学；数学核心素养

（剩余2594字）

试读结束

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