多视角求解一道关于双变量的最大值问题

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摘 要：本文从四个角度分析一道含双变量的最值问题，旨在拓展解题思路，培养学生的发散思维能力.

关键词：多视角；双变量；配方；换元；最大值

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）13-0034-03

作者简介：

王芳（1985.3-），女，江苏省苏州人，本科，中（剩余17字）

试读结束

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