一个物理问题的探讨

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摘 要：本文从人教版高中物理新教材必修一中第37页提出的一个思考问题出发，利用数学手段透视其本质，并展示其数学建模的过程.

关键词：凸函数；数学建模

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）13-0117-05

作者简介：傅建民（1963-），男，湖南省邵东人，（剩余22字）

试读结束

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