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摘 要：以2022年全国高考卷中的三道习题为背景，寻根溯源，挖掘试题本源，经过深入分析，对例题引出的结论进行拓展式探究，培养学生的思维探究能力.
关键词：教科书例题；2022年高考数学；回归本源；拓展式探究
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）13-0065（剩余61字）
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多题一解源于例题延伸
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