基于加德纳多元智能理论的大学生就业生涯标准活动设计与评估研究

——以某职业院校数控专业为例

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摘要：随着大学生就业生涯测评技术的快速发展，测试量表手段测评已满足不了现代人的工作需要，新的测评技术和方法层出不穷。 然而以活动评估代替部分量表，会存在主观影响过多，标准不统一的问题，探索将活动测评方法具体化和标准化，将会为大学生就业生涯测评技术带来新的启示。

关键词：加德纳多元智能；大学生就业生涯测评技术；活动测评

本研究介绍了多元智能理论基础和测量技术支撑，并对某职业院校数控专业以及毕业生进行了调查和数据分析，尝试设计学生喜闻乐见并适合职业院校常用的标准测试活动设计，并通过数据分析完成标准活动评分系统信效度评估。（剩余2607字）