“互联网+”时代下校企共建产品设计工作室的探索与实践

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摘要：本文基于 “互联网+”时代背景下，对高职院校的设计专业如何开展校企合作共建产品设计工作室进行分析与探讨，提出借助“互联网+”的特征和优势，完善校企合作共建产品设计工作室的建设策略，从而培养具有创新创业思维、有岗位竞争力、有社会责任感的高素质技术技能人才，达到校企双赢的效果。

关键词：“互联网+” 校企共建 产品设计 工作室 教学模式 设计项目 创新

中图分类号：G710 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2023）11-0108-03

一、“互联网+”的背景与现状分析

在1919年成立了国立包豪斯设计学院，并创立了“工作坊”教学模式，开创了现代设计教育“工作室”制的先河。（剩余6790字）