基于工程思维视角下《庭院景观设计》课程教学改革

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摘要：为解决环境设计学生在学习过程中反映出的突出问题，分析培养工程思维的重要性。分析了从课程设置、专业基础、学科定位及行业发展等方面工程思维缺失的原因。并结合《庭院景观设计》课程教学改革，依托“工程坊”

的特色形式，通过“调研——设计——施工——运营”4个阶段，逐步培养学生工程思维。通过课程教学改革由基础向综合深入，切实培养环设学生的工程思维。（剩余7811字）

试读结束

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