学龄前儿童物理科普游戏APP设计研究与实践

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摘要：研究如何在游戏化思维的指导下，探寻出适合学龄前儿童物理科普游戏App的设计方法，从而激发学龄前儿童对学习物理知识的兴趣。通过对人机交互与游戏化设计理论的研究，在学龄前儿童发展心理学的理论指导下，进行市场调研与用户调研分析其特征，并在设计模型的指导下进行实践。根据理论研究及调研，构建了学龄前儿童科普游戏设计模型，并提出符合学龄前儿童特征的人机交互设计策略。（剩余7824字）

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