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因“一封信”而结缘
2012年,对我来说,是终生难忘的一年。
春节前,几位家长投诉我,认为我的教育理念不当,关于社会问题和人性阴暗的课堂讲述对学生成长不利。学校便对我进行约谈。
当时我在教育教学上投入很大,但还是坚持阅读写作。一是自我充电的需要,二是对教育意义的发现,三是帮助学生读书——因为学生忙,没多少时间阅读,我便想把自己变成一个资源。(剩余7506字)
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艰难时分的生命遇见
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