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周六早上，因为比赛，我们聚集在一起。学生们始终达不到我的期望，挫败的我自顾弹琴，任由声音“自由发挥”。“石老师……我觉得这样唱不对。”梓岚怯怯地举起手。
这是我接手学校合唱团的第三个月。看着周末赶来的孩子们站姿松散，唱不成调，我满心焦虑。我固执地用旧有经验引导学生，可是效果并不理想，孩子们的眼神越来越黯淡，排练的气氛也变得愈加沉闷。（剩余902字）
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合唱排练记
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