教育叙事：来自育人现场的田野笔记

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记得有一年我在给某个刊物投稿后，编辑跟我说，他们需要的是论文，是那些论述性很强、能直接给人以观点的、具有学术权威的文章，为了让我彻底领悟，随即给了我一篇他认为写得很好的范文。那无非是一篇四级标题下的层级结构的文章，至于语言，实在不敢苟同。整个风格，正如毛泽东在《反对党八股》一文中所揭示的那些情形。这些年来，在教育写作的世界里，“教育叙事”似乎不被一些所谓的专家学者所待见，也不被一些自诩为学术专刊的杂志编辑所喜爱。（剩余3972字）

试读结束

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