成为一名专业的阅读推广者

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参加工作的头几年时间，我的头脑里基本没有阅读、成长这些概念，只满足于形式上完成岗位任务。即使中间偶有阅读行为，也并非出于自觉：有一段时间，领导找我帮着整理一些材料，我都爽快答应。为整理好材料，我开始留意《中国教育报》等报刊的一些信息，还整理了几大本剪报、摘录。当时想法很单纯，就是帮领导整理好材料、让领导说个好。（剩余5408字）

试读结束

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