阅读予我充盈

——从碎片化阅读到认知体系的建构

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去年我们组织了一次校园读书节，其中最受家长、老师和孩子们喜欢的活动是“我与书的故事”分享会。

一个人的阅读经历往往与求学生涯密不可分。在我的童年岁月中，书籍是非常匮乏的。我出生在农村，小学和初中阶段很少能接触到除课本之外的其他书籍，在同学之间互相传阅的书也不过是《作文大全》。当时我特别喜欢看写人和叙事的文章，总是把说明文放在最后，直到最后实在没有可看的了，就会把说明文也拿来读，发现其实说明文也蛮有趣的。（剩余3357字）

试读结束

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