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这几年,我在和学生探讨如何运用理论时,常提及普遍存在的用某个单一理论研究某个问题、现象的做法。如果我们将理论作为一个工具,将问题、现象作为对象,那么它们之间的关系就相当于锤子与钉子。下面以此为喻分别从如何看待学术理论、如何对待研究对象和如何运用理论来研究对象三方面来探讨三种不当的看法和做法。
一、欣赏锤子与漠视钉子
我一直鼓励学生多学习理论,当然也包括西方的或最新的理论。(剩余2798字)
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钉子与锤子
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