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摘 要：本文以汽车专业教育为背景，结合“岗课赛证”和参与式教学模式，探讨了如何综合育人的问题及路径。在综合育人问题分析部分，讨论了参与式教学中教师角色、缺乏岗位对接与实际操作以及学生参与度不高等问题，并针对问题提出了完善汽车专业“岗课赛证”+参与式教学的综合育人路径，期望为促进汽车专业教育的综合发展，培养学生的综合能力和创新精神提供教学思路。（剩余5292字）
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汽车专业“岗课赛证”+参与式教学综合育人的探究
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