《铁道车辆制动装置检修》课程思政教学策略研究与实践探索

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摘 要：在高等教育背景下，为了更好地培养学生的思想政治素养，教育部强调将思政教育融入各类专业课程。本研究旨在深入探讨《铁道车辆制动装置检修》课程思政教学策略，通过理论研究和实践探索，旨在为提升课程思政效果提供有效途径。针对《铁道车辆制动装置检修》课程特点，本研究通过问题导向、案例教学和体验式学习等多元化教学手段，探讨如何在专业知识传授的同时，促进学生的思想品德全面发展。（剩余5723字）

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