行动导向教学模式在高职汽修专业的运用
摘 要：德国双元制职业教育行动导向教学模式是为德国职业教育的改革与创新而设计的一种教学指导方式，在教学过程中，将学生的认知与实践过程进行合理结合，不断提升学生的创新能力与职业关键能力，行动导向教学旨在引导学生学习与实践的过程，使得学生在学习过程中手脑并用，提高自主学习能力。[1]这种教学方式适应职业教育中学生知识与技能训练，传统的教学模式以知识体系为主，限制了汽车专业学生学习专业课知识的热情，大量实践证明，让学生投入到实际工作情境中去学习专业课，更加有利于学生的发展，与此同时课堂的改革存在两面性，需要教师在实践过程中不断地探索与改进。（剩余5408字）