基于赛教融合的新能源汽车专业课程教学模式改革探索

——以《新能源汽车使用与维护》课程为例

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摘 要：技能竞赛是职业院校培养学生职业技能和职业能力的有效载体。文章基于全国职业院校技能竞赛新能源汽车检测与维修技能赛项中的新能源汽车维护与高压组件更换项目，结合《新能源汽车使用与维护》专业课程和竞赛训练经验，分析了竞赛要求、课程特点及教学现状，探索了赛教融合下的课程教学模式改革策略，进行了课程教学模式改革实践，并取得一定的成效。（剩余5046字）

试读结束

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