新能源汽车技术专业群课程体系构建探索与实践

——以云南交通运输职业学院为例

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摘 要：构建课程体系是专业群建设的重要任务，也是做好技术技能人才培养工作的关键步骤。在精准调研和深入分析基础上，提炼形成课程模块，并不断调整和优化课程结构。按照“底层共享、中层分离、高层互选”的思路搭建课程体系框架，分层分类设置课程、合理安排课程顺序，构建出层次清晰、结构完整的新能源汽车技术专业群课程体系，通过有效的措施确保课程体系顺利实施。（剩余7838字）

试读结束

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