课程思政在“汽车电控技术”课程一体化教学的探索和实践应用
摘 要：文章围绕《汽车电控技术》课程进行了分析，讨论了该课程思政建设的背景，与师生及课程思政的关系，尝试将专业课程和课程思政教学目标进行结合，实现一体化教学及实践，对专业课程中涉及的思政元素进行全面挖掘，找出二者之间的结合点，基于专业课程的载体，以学生为中心，促进课程思政一体化运用。
关键词：汽车电控技术 课程思政 影响 教学 实践运用
1 引言
在全国思政工作会议上明确了要利用课程教学主渠道，强化思政理论建设，增强思政教育针对性，实现学生成长的需要，有关课程思政也应保证和思政课程协同建设。（剩余4908字）