1+X证书制度下的课证融通研究
——以中职汽车运用与维修专业为例
摘 要：本文中笔者将以中职汽车动力和驱动系统分析证书为例，结合院校积极推进课证融通工作的实际途径做法，总结有效于课证融通方面的实际教育工作经验，进而提出一些针对性的推进方法和人才培育途径，以期为相关人员提供一定理论指导和参考，更好促使 1+X证书制度背景下课证融通的应用效果最大化。
关键词：1+X证书制度 课证融通研究 中职 汽车运用与维修专业
于专业人才培育过程之中，借助人才培育方案的合理优化、课程规范内容的针对性补充，促使1+X证书的考核内容能够与相应的规范融合。（剩余5391字）