产教融合背景下职业本科“高阶”育人模式研究

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摘 要：产教融合背景下的育人模式将外国的教育经验和中国的实际状况相结合。校内校外学习的建立，是以实践为重点，既能把学生所学运用到实践中，又能让学生发现和解决问题，通过理论知识和实践能力的提高，不断提高综合实力。高阶思维不是简单的知识交流授受；而是让学生在大脑中与原有知识发生联结，梳理出关系类型，是一种综合性、复杂性、创新性的思维，并能指向问题解决。（剩余5440字）

试读结束

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