中职《数控车加工技术》课例分析
——以泵轴加工为例
摘 要：《数控车加工技术》是中职数控技术应用专业的核心技能课程。本文以地区岗位能力要求为切入点分析中职学生如何通过该课程的学习获得胜任数控技术应用的岗位技能。通过产教融合的育人模式，引入企业真实加工案例，采取多元化过程性评价，从而实现课程与岗位对接。
关键词：中职 数控车 课例分析
1 教学背景
课程授课对象为中职数控技术应用三年级学生，本专业旨在为本地区培养“制图—编程—加工一体化”的高素质复合型技能型人才，实施“制图员、操作员、质检员”的学生职业发展多方向的人才培养模式。（剩余5224字）