高职新能源汽车运用与维修专业教师“双师型”人才培养模式创新研究

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摘 要：高职教育的最终目标在于为社会培养更多的应用型人才，因此紧跟社会需求，掌握行业动态，打造专业优势成为了高职教育发展的必然。近年来，新能源汽车成为社会发展的关键词之一，随之新能源汽车运用与维修专业也得以蓬勃发展，就该专业本身而言，综合能力需求较高，因此对专业教师也提出了更高的要求。“双师型”人才培养是全新高职教育体系的重要构成，亦是全新发展目标下的方向指引。（剩余7658字）

试读结束

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