新工科背景下的高校节能与新能源汽车教学改革探索

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摘 要：新工科的重要意义是应对新时代国际形势的变化，基于未来国家的战略发展需要，培养能够支撑我国产业的创造性卓越工程人才。为了培养车辆工程的学生紧跟目前汽车产业电动化、智能化的趋势，本文对节能与新能源汽车的教育教学模式进行探讨，重点分析当前节能与新能源汽车课程存在的问题，并从教学模式、教学内容以及产教结合等多个方面提出解决问题的思路和方法，从而达到提升当前节能与新能源汽车教学效果的目的，使得学生能够更好的符合当前汽车产业发展潮流的需要。（剩余6777字）

试读结束

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