职业素养深度融入实训教学的研究与实践

——以《汽车检测》课程为例

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摘 要：为了切实推进高校课程思政建设，全面提高高等职业教育教学质量的实施，“坚持育人为本，德育为先”、“重视学生全面发展，推进素质教育，增强学生自信心，满足学生成长需要，关注学生不同特点和个性差异，促进学生人人成才”。为了提高职业教育的教学质量，必须准确把握从学生岗位适应能力的培养到学生职业素养培育的这一重大转变，培育学生的职业素养，有利于提高学生对工作岗位的适应能力，提升就业竞争力，有利于学生对职业的规划和选择，促进学生的可持续发展。（剩余7112字）

试读结束

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