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文言文作为中华优秀传统文化的载体,在初中学段有着其不可忽视的作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中将弘扬中华优秀传统文化作 为义务教育阶段语文教学的主题之一,进一步强调了文言文的地位。而在日常文言文学习与运用中,学生的语感处于一个关键的位置,语感既是学生语言文字积累和运用的体现,也是语文核心素养的外在彰显,但学生对于语感的认识与把 握还存在明显的不足。(剩余3585字)
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新课标文化背景下初中文言文语感教学探究
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